Kónya-Jobs N. Eine Adaption des Heidelberger Modells des Literarischen Unterrichtsgesprächs für Kurzfilme. Exemplarisch entfaltet an diversitätssensiblen Animationsfilmen – mit einem modellierten Filmgespräch zu "The Present": Datum der Veröffentlichung: 14.09.2026. MiDU [Internet]. 14. September 2026 [zitiert 22. September 2026];:1-25. Verfügbar unter: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/12675