Becker, Karina, und Daniel Pust. „Interaktive Grammatikanimationen im Deutschunterricht. Ein Kognitionslinguistischer Ansatz für einen Diversitätsorientierten Sprachunterricht“. MiDU – Medien im Deutschunterricht (Juli 5, 2024). Zugegriffen September 7, 2026. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/2333.