Kónya-Jobs, Nathalie. „Eine Adaption des Heidelberger Modells des Literarischen Unterrichtsgesprächs für Kurzfilme. Exemplarisch entfaltet an diversitätssensiblen Animationsfilmen – mit einem modellierten Filmgespräch zu ‚The Present‘: Datum der Veröffentlichung: 14.09.2026“. MiDU – Medien im Deutschunterricht (September 14, 2026): 1–25. Zugegriffen September 22, 2026. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/12675.