Kónya-Jobs, Nathalie. „Eine Adaption des Heidelberger Modells des Literarischen Unterrichtsgesprächs für Kurzfilme. Exemplarisch entfaltet an diversitätssensiblen Animationsfilmen – mit einem modellierten Filmgespräch zu ‚The Present‘: Datum der Veröffentlichung: 14.09.2026“. MiDU – Medien im Deutschunterricht, September 2026, S. 1-25, https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2026.0.4.