M. Fuhlrott und I. Corvacho del Toro, „Didaktische Agenten als Lernpartner. Wie generative KI Schüler:innen beim Lösen von Lese- und Schreibaufgaben unterstützen kann“, MiDU, Bd. 8, Nr. 1, S. 1–18, Juli 2026, doi: 10.18716/ojs/midu/2026.1.13.