J. Sander und W. Jäger, „Reading the robot. Critical Literacy als Perspektive für die Auseinandersetzung mit KI-Robotern im Literaturunterricht“, MiDU, Bd. 8, Nr. 1, S. 1–23, Juli 2026, doi: 10.18716/ojs/midu/2026.1.3.