J. Brüggemann, C. Ascherl, L. Okesson, und V. Frederking, „Gelingensbedingungen und Grenzen einer KI-gestützten Förderung literarischer Verstehenskompetenz. Befunde aus zwei experimentellen Studien: Datum der Veröffentlichung: 02.03.2026“, MiDU, S. 1–17, März 2026, doi: 10.18716/OJS/MIDU/2026.0.1.