Sander, J. und Jäger, W. (2026) „Reading the robot. Critical Literacy als Perspektive für die Auseinandersetzung mit KI-Robotern im Literaturunterricht“, MiDU – Medien im Deutschunterricht, 8(1), S. 1–23. doi:10.18716/ojs/midu/2026.1.3.