Bernhardt, Sebastian, Friedrich Bach, Ann-Kathrin Koppenhöfer, und Ninja Schmiedgen. 2026. „Der digitale Federkiel. Studierendenseitige Nutzung eines tutoriellen LLMS und die Nutzungsprogression im Verlauf eines Semesters. Eine qualitativ-quantitative Studie“. MiDU – Medien im Deutschunterricht 8 (1): 1-19. https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2026.1.14.