Bernhardt, S.; Bach, F.; Koppenhöfer, A.-K.; Schmiedgen, N. Der digitale Federkiel. Studierendenseitige Nutzung eines tutoriellen LLMS und die Nutzungsprogression im Verlauf eines Semesters. Eine qualitativ-quantitative Studie. MiDU 2026, 8 (1), 1-19. https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2026.1.14.