Kónya-Jobs, N. Eine Adaption des Heidelberger Modells des Literarischen Unterrichtsgesprächs für Kurzfilme. Exemplarisch entfaltet an diversitätssensiblen Animationsfilmen – mit einem modellierten Filmgespräch zu "The Present": Datum der Veröffentlichung: 14.09.2026. MiDU 2026, 1-25. https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2026.0.4.