Keppler A. KI-Visualisierungen als Impuls für literarisches Lernen. Didaktisch-methodische Überlegungen zum Einsatz bildgenerierender KI am Beispiel lyrischer Texte. MiDU [Internet]. 2026 Jul. 27 [cited 2026 Jul. 30];8(1):1-17. Available from: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/12389