Becker, Karina, und Daniel Pust. „Interaktive Grammatikanimationen Im Deutschunterricht. Ein Kognitionslinguistischer Ansatz für Einen Diversitätsorientierten Sprachunterricht“. MiDU - Medien im Deutschunterricht (Juli 5, 2024). Zugegriffen September 1, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/2333.