Führer, C. „Grafisches Erzählen Zwischen Subjektiver Involviertheit Und Genauer Text-Bildwahrnehmung. Zur Rekonstruktion Von Rezeptionsherausforderungen Im Schreibunterricht Der Sekundarstufen“. MiDU - Medien Im Deutschunterricht, Bd. 2, Nr. 2, Dezember 2020, S. 1-21, doi:10.18716/OJS/MIDU/2020.2.9.