Woerfel, Till, und Viktoria Michels. „Textverarbeitungsprogramme Als Teil Des Schreibprozesses Im Unterricht Nutzen. Eine Lernumgebung für Die Vermittlung Von Lese- Und Schreibstrategien Und Die Nutzung Digitaler Schreibtools für Das Schreiben Und Überarbeiten Digitaler Texte“. MiDU - Medien Im Deutschunterricht, Bd. 4, Nr. 2, Dezember 2022, S. 1-14, doi:10.18716/ojs/midu/2022.2.7.