König, Lisa. “Geschichtenverstehen Interaktiv. Potenziale Interaktionsbasierter Literaturrezeption in Inklusiven Lerngruppen”. MiDU – Medien Im Deutschunterricht, vol. 6, no. 2, Apr. 2025, pp. 1-34, https://doi.org/10.18716/OJS/MIDU/2024.2.4.