S. Bernhardt, F. Bach, A.-K. Koppenhöfer, and N. Schmiedgen, “Der digitale Federkiel. Studierendenseitige Nutzung eines tutoriellen LLMS und die Nutzungsprogression im Verlauf eines Semesters. Eine qualitativ-quantitative Studie”, MiDU, vol. 8, no. 1, pp. 1–19, Jul. 2026, doi: 10.18716/ojs/midu/2026.1.14.