M. Fuhlrott and I. Corvacho del Toro, “Didaktische Agenten als Lernpartner. Wie generative KI Schüler:innen beim Lösen von Lese- und Schreibaufgaben unterstützen kann”, MiDU, vol. 8, no. 1, pp. 1–18, Jul. 2026, doi: 10.18716/ojs/midu/2026.1.13.