M. Hennig, “Von Storytelling bis Verschwörungserzählungen. Förderung narrativer Kompetenz im Deutschunterricht am Beispiel medialer Krisenkommunikation”, MiDU, vol. 4, no. 1, pp. 1–19, Oct. 2022, doi: 10.18716/OJS/MIDU/2022.1.3.