Höfer, H. . und Delere, M. . (2022) „Unterrichtsvideos lesen? Grundlegung einer Lesetheorie der Nutzung von videografierten Unterrichtsfällen in der Lehramtsausbildung“, MiDU - Medien im Deutschunterricht, 4(2), S. 1–16. doi: 10.18716/ojs/midu/2022.2.2.