Hennig, M. (2022) „Von Storytelling bis Verschwörungserzählungen. Förderung narrativer Kompetenz im Deutschunterricht am Beispiel medialer Krisenkommunikation“, MiDU - Medien im Deutschunterricht, 4(1), S. 1–19. doi: 10.18716/OJS/MIDU/2022.1.3.