Granzow, S. und von Brand, T. (2021) „YouTube im inklusiven Deutschunterricht – Unterrichtspraktische Überlegungen am Beispiel des Gegenstandes Verschwörungsnarrative: Praxisbeitrag“, MiDU - Medien im Deutschunterricht, 3(1), S. 1–13. doi: 10.18716/ojs/midu/2021.1.10.