Frederking, V. (2024) “Von Fake News bis ChatGPT. Digitale Textsouveränität als ethisch-politische Bildungsaufgabe für Deutschdidaktik und Deutschunterricht in der digitalen Welt”, MiDU – Medien im Deutschunterricht, 5(2), pp. 1–27. doi:10.18716/OJS/MIDU/2023.2.4.