Höfer, H. and Delere, M. (2022) “Unterrichtsvideos lesen? Grundlegung einer Lesetheorie der Nutzung von videografierten Unterrichtsfällen in der Lehramtsausbildung”, MiDU – Medien im Deutschunterricht, 4(2), pp. 1–16. doi:10.18716/ojs/midu/2022.2.2.