Hennig, M. (2022) “Von Storytelling bis Verschwörungserzählungen. Förderung narrativer Kompetenz im Deutschunterricht am Beispiel medialer Krisenkommunikation”, MiDU – Medien im Deutschunterricht, 4(1), pp. 1–19. doi:10.18716/OJS/MIDU/2022.1.3.