Brüggemann, J. (2026) “Gelingensbedingungen und Grenzen einer KI-gestützten Förderung literarischer Verstehenskompetenz. Befunde aus zwei experimentellen Studien: Datum der Veröffentlichung: 24.02.2026”, MiDU – Medien im Deutschunterricht, pp. 1–17. doi:10.18716/OJS/MIDU/2026.0.1.