Granzow, S. and von Brand, T. (2021) “YouTube im inklusiven Deutschunterricht – Unterrichtspraktische Überlegungen am Beispiel des Gegenstandes Verschwörungsnarrative: Praxisbeitrag”, MiDU – Medien im Deutschunterricht, 3(1), pp. 1–13. doi:10.18716/ojs/midu/2021.1.10.