Woerfel, Till, und Viktoria Michels. 2022. „Textverarbeitungsprogramme Als Teil Des Schreibprozesses Im Unterricht Nutzen. Eine Lernumgebung für Die Vermittlung Von Lese- Und Schreibstrategien Und Die Nutzung Digitaler Schreibtools für Das Schreiben Und Überarbeiten Digitaler Texte“. MiDU - Medien Im Deutschunterricht 4 (2):1-14. https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2022.2.7.