Granzow, Stefanie, und Tilman von Brand. 2021. „YouTube Im Inklusiven Deutschunterricht – Unterrichtspraktische Überlegungen Am Beispiel Des Gegenstandes Verschwörungsnarrative: Praxisbeitrag“. MiDU - Medien Im Deutschunterricht 3 (1):1-13. https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2021.1.10.