KÓNYA-JOBS , Nathalie; WERNER, Markus. Ansätze zu einer multimodal orientierten Literaturdidaktik. Vorgestellt am Beispiel von Social-Web-Literatur und der Jugend-Webserie DRUCK . MiDU - Medien im Deutschunterricht, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 1–23, 2020. DOI: 10.18716/ojs/midu/2020.1.6. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/314. Acesso em: 18 apr. 2024.