SCHILLING, Tamara. Webquests als digitale Lernumgebung für materialgestütztes Schreiben. MiDU - Medien im Deutschunterricht, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 1–12, 2022. DOI: 10.18716/ojs/midu/2022.2.10. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/1631. Acesso em: 29 märz. 2024.