HENNIG, Martin. Von Storytelling bis Verschwörungserzählungen. Förderung narrativer Kompetenz im Deutschunterricht am Beispiel medialer Krisenkommunikation. MiDU - Medien im Deutschunterricht, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 1–19, 2022. DOI: 10.18716/OJS/MIDU/2022.1.3. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/1607. Acesso em: 6 dez. 2022.