REUSS, Sarah. Fiktionale Texte lesen. Im Kontinuum zwischen Wahrnehmung und Reflexion. MiDU - Medien im Deutschunterricht, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 1–16, 2021. DOI: 10.18716/OJS/MIDU/2021.2.3. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/1350. Acesso em: 2 okt. 2022.