DANNECKER, W.; KÓNYA-JOBS, N. Einführung: Literarisches Verstehen im Kontext von Digitalisierung und Inklusion. MiDU - Medien im Deutschunterricht, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 1–12, 2021. DOI: 10.18716/ojs/midu/2021.1.1. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/1184. Acesso em: 5 dez. 2021.