LEWALD-ROMAHN, L. M. Mediale Balladentransformation – Theoretisch-konzeptionelle Fundierung und empirische Rekonstruktion an der Schnittstelle von inklusiver Literatur- und Mediendidaktik. MiDU - Medien im Deutschunterricht, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 1–19, 2021. DOI: 10.18716/ojs/midu/2021.1.4. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/1179. Acesso em: 5 dez. 2021.