FÜHRER, Carolin. Synthetische Literatur als kollektives Denk- und hybrides Erfahrungsangebot. Eine rekonstruktive Analyse ästhetischer und epistemischer Praktiken im postdigitalen Literaturunterricht. MiDU – Medien im Deutschunterricht, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 1–16, 2026. DOI: 10.18716/ojs/midu/2026.1.4. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/12388. Acesso em: 21 aug. 2026.