KÖNIG, Lisa. Geschichtenverstehen interaktiv. Potenziale interaktionsbasierter Literaturrezeption in inklusiven Lerngruppen. MiDU – Medien im Deutschunterricht, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 1–34, 2025. DOI: 10.18716/OJS/MIDU/2024.2.4. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/3367. Acesso em: 19 apr. 2025.