Matz, D. (2022). Literarische Textrezeption in digitalen Lesegemeinschaften fördern. Ein Unterrichtsvorschlag zur Nutzung kollaborativer digitaler Lesetagebücher am Beispiel von Nils Mohls "Es war einmal Indianerland". MiDU - Medien Im Deutschunterricht, 4(2), 1–12. https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2022.2.4