Höfer, H. ., & Delere, M. . (2022). Unterrichtsvideos lesen? Grundlegung einer Lesetheorie der Nutzung von videografierten Unterrichtsfällen in der Lehramtsausbildung. MiDU - Medien Im Deutschunterricht, 4(2), 1–16. https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2022.2.2