Böhm, F. (2022). Zur Beeinflussung des schulischen Schreibens durch Software. Eine prozess- und produktbezogene Annäherung am Beispiel von PowerPoint. MiDU - Medien Im Deutschunterricht, 4(2), 1–19. https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2022.2.8