Granzow, S., & von Brand, T. (2021). YouTube im inklusiven Deutschunterricht – Unterrichtspraktische Überlegungen am Beispiel des Gegenstandes Verschwörungsnarrative: Praxisbeitrag. MiDU - Medien Im Deutschunterricht, 3(1), 1–13. https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2021.1.10