Führer, C. (2026). Synthetische Literatur als kollektives Denk- und hybrides Erfahrungsangebot. Eine rekonstruktive Analyse ästhetischer und epistemischer Praktiken im postdigitalen Literaturunterricht. MiDU – Medien Im Deutschunterricht, 8(1), 1-16. https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2026.1.4