Von Parallelwelten zu inklusiven Universen – Konflikte um Partizipation an digitalen Interaktionen zu Trailern globaler Media Franchises und ihr Potenzial für literarisches Verstehen. (2021). MiDU - Medien Im Deutschunterricht, 3(1), 1-17. https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2021.1.8