[1]
Granzow, S. und von Brand, T. 2021. YouTube im inklusiven Deutschunterricht – Unterrichtspraktische Überlegungen am Beispiel des Gegenstandes Verschwörungsnarrative: Praxisbeitrag. MiDU - Medien im Deutschunterricht. 3, 1 (Sep. 2021), 1–13. DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2021.1.10.