Kröger-Bidlo, H. 2019. Der WhatsApp-Echtzeitstatus im Spannungsfeld von Identitätsbildung und medienpädagogischem Handeln im Deutschunterricht. MiDU - Medien im Deutschunterricht. 1, 1 (Dez. 2019), S. 101–111. DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2019.1.8.