Woerfel, T. und Michels, V. 2022. Textverarbeitungsprogramme als Teil des Schreibprozesses im Unterricht nutzen. Eine Lernumgebung für die Vermittlung von Lese- und Schreibstrategien und die Nutzung digitaler Schreibtools für das Schreiben und Überarbeiten digitaler Texte. MiDU - Medien im Deutschunterricht. 4, 2 (Dez. 2022), 1–14. DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2022.2.7.