“Lassen Sich Wertüberzeugungen Und Selbstkonzept Zum Verständnis Künstlicher Intelligenz Durch KI-Modellierungsworkshops Fördern?”. Mathematica Didactica, vol. 49, no. 2, Aug. 2026, https://doi.org/10.18716/ojs/md/2026.3073.