“Mathematical Study Readiness for STEM-Studies – How do Expert Mathematics Teachers Assess University Instructors’ Expectations? Inwiefern halten Expertenlehrkräfte die Erwartungen von Hochschullehrenden in der Schule für umsetzbar und realisiert?” (2026) mathematica didactica, 49(1). doi:10.18716/ojs/md/2026.3112.