Bruder R, Lengnink K, Prediger S. Wie denken Lehramtsstudierende über Mathematikaufgaben? : Ein methodischer Ansatz zur Erfassung subjektiver Theorien mittels Repertory-Grid-Technik . md [Internet]. 1. Januar 2003 [zitiert 18. Mai 2024];26(1):63-85. Verfügbar unter: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/998