van Randenborgh C. Mathematiklernen beim Einsatz eines mathematischen Instruments. : Das Wahrnehmen von Ideen und die Entwicklung eines Ideenkonglomerats am Beispiel des Parabelzirkels von Frans van Schooten. md [Internet]. 1. Januar 2018 [zitiert 5. Mai 2024];41(1):19-46. Verfügbar unter: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1137